个别化训练指导 + 集体融合环境+普教幼儿园转衔融合
1.“爱和自然”理论是导向、精准教育是阶梯、自然训练法和“视•听•动(动脑，动手，动口)精神统合语言训练法”是教学核心。
2、个别化训练指导 + 集体融合环境+普教幼儿园转衔融合。
3、根据孩子的发展方向和目标，按照科学的评估结果，定制因人而异的康复训练方案，对孩子进行精准化服务。
个别化训练指导 + 集体融合环境+普教幼儿园转衔融合
一对一个训课程，以口语开发，口肌训练，发音矫治，语言表达训练，主动语言激发，社交沟通等为主要训练内容，以爱和自然为思想指导，以提高孩子的社交沟通能力为目的。
让孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，促进孩子的全面统合能力的目的。
多感官多媒体游戏互动课程，给孩子多方位的感官刺激，通过视、听、动相结合，体验游戏的快乐。
个别化训练指导 + 集体融合环境+普教幼儿园转衔融合
Autism, intellectual disability, language impairment, etc.
菏泽市星语儿童语言康复服务中心是在菏泽市民政局注册，业务上接受残联领导的民办非企业单位。本中心与郑州市康达能力训练中心达成专业技术共建合作，是一所针对孤独症、智力障碍、语言障碍、学习困难、脑瘫、多动症等各类特殊儿童的综合性康复机构。
中心开设课程:口语技能引导、功能语言引导、社会功能引导生活认知、自然感统、音乐律动、思维游戏、精细动手、学能提升 ...
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